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　　2016年7月，嘉兴市南湖区基础教育界迎来了一位博士校长——历史学博士、特级教师、正高级教师、教育部第三批国培计划专家、东北师范大学南湖实验教育集团第二任校长刘学兵。从那时起，这位东北汉子，在有着“烟雨江南，东方硅谷”美誉的南湖区落户扎根了。他就是南湖区第九届、第十届人大代表，为了办人民满意教育尽心尽力履行职责。

　　“最大的遗憾，是没能见上母亲最后一面”

　　初到嘉兴，这位土生土长的东北人，还没来得及品味诗意江南、小桥流水的美丽，却因不适江南的炎炎酷夏和潮湿，出现了水土不服，皮肤过敏等状况。

　　刘学兵看着自己脸上严重的“青春痘”，还来不及感叹“重返青春”，便即刻投身学校工作，带领学校向新的起点出发。

　　先研背景后定远景，先借智慧后出主张，先析优势后查弱势，先谋系统后做细节……这是这位新任校长的新思维，也是他的工作常态。

　　还有，中年的刘学兵，除了是校长，也是儿子。他远在长春的老家，有母亲。

　　长春到嘉兴相隔两千余公里，两地相思，两地牵挂，不曾停止过。可他就在这样的境状下，坚持不让这些影响自己的工作。

　　2018年初，刘学兵接到了母亲的电话。母亲因肺病，短时间内先后两次住院，此刻打来电话，恰是刚刚脱离生命危险时，反而安慰他说：“不碍事，你忙你的。”

　　电话这边的他，听到母亲病后初愈仍疲惫的声音，不禁多次语噎，泪盈满眶。

　　担其职，就要尽其责。那段时间，正是学校忙于迎接单位评估，整理资料，核实数据，千头万绪的工作，阻断了他回家的道路。

　　刘学兵深知，他是校长，那么多的母亲把手里的孩子交给他，他要做的就是尽全力，让家长放心。把孩子培养成德智体美劳全面发展、个性优长、善于创造的孩子，是他的使命。

　　同时，他也知道母亲，家人也在期盼他，他只能等手上的事忙完，才能踏上回乡的旅程。只为跨越千里电话线，走到母亲的那头。那头不舍的目光，也让他下决心有空多回家看看，但又难以实现。

　　新冠疫情在2020年开始爆发，刘学兵的心里始终装着学校，他带头成立防疫防控领导小组，以身作则，严查严守，奋战在抗疫第一线。

　　“坚守”一词，在他的提议下，成了全校教职员工牢牢记住的词。

　　疫情期间，刘学兵只能遥望归家路。不知不觉把他乡，当成了故乡，故乡却已成他乡，偶尔才敢回望……

　　2020年5月的一个深夜，刘学兵突然接到老家电话，母亲病危。刘学兵匆忙赶回，却没能见上母亲最后一面!这应该是刘学兵最大的憾事，可使命在身，忠孝两难求!

　　“建设面向未来的智慧学校，致力教育共富”

　　如何治理好学校，一直是刘学兵思考的问题。他经过多方调研和探讨，确定了以课程改革为突破口，提出了“课程变化，学校变化;努力建设一所面向未来的智慧学校”的治校主张。

　　在刘学兵任职的七年来，学校方方面面都取得了跨越式发展，学生综合素养、升学比率大幅提升;教师专业发展、幸福指数明显提高;学校美誉度和影响力大增。学校先后获评全国学生营养与健康示范学校、全国品质课程示范学校、全国青少年人工智能活动特色单位等国家级荣誉。尤其是2020年学校获评浙江省首批现代化学校，是当年嘉兴市本级中小学校中唯一上榜的单位。

　　浩渺行无极，扬帆但信风。

　　刘学兵在带领学校自身发展的同时，还锚定教育共富，坚定扛起区域名校的责任担当，帮助区域内和区域外共同体学校共同发展。2016年以来，刘学兵秉承东北师大先进的教育理念，积极开展教育帮扶活动。七年来，学校交流到当地政府和其他农村中学的硕士学历教师近10人次，线上、线下跨校帮扶达150余次。2018年以来，嘉兴科技城(南湖高新区)成立了教育发展联盟，东北师范大学南湖实验教育集团作为龙头学校，积极发挥引领辐射作用。学校先后成立了9个名师工作室，尽最大可能，提升域内教师教育教学水平。

　　几年来，学校通过区域基础教育联盟、组建跨区域名师工作室、申领并实施浙江省省长工程“互联网+义务教育”项目、校级干部和高学历教师的培养和交流等方式，在南湖区内外起着积极的引领作用。可以说，东北师大南湖实验教育集团的智慧办学理念和智慧的办学行动引领了区域基础教育的发展方向。

　　“人大代表履职，就要努力办人民满意教育”

　　对一个学校校长来说，民生就是师生。

　　刘学兵作为校长尽职尽责的工作，同样得到了孩子们的喜爱。

　　家住南湖区大桥镇的一位学生看到公众平台上的刘学兵，情不自禁地自豪喊：“我们的校长!我和刘校长一起采过茶呢!”

　　2023年5月的一天，暖阳下，一群小采茶民一手提篮、一手掰叶，忙碌地在田里穿梭。

　　“刘校长也来了!”这一阵惊呼，同学们才发现刘学兵校长也参与了八年级学生的习茶识礼研学活动。

　　疫情后久违地走出校园研学，师生的距离烟消云散，同学们你一言我一语地与刘校长交流起采茶心得。这一次“校长有约”比学校里任何一次会面都更有感染力，在学生眼里，刘学兵吐辞为经、举足为法，一言一行都给师生极大的影响，得到了老师和同学们的爱戴。

　　教师的工作和生活，更是刘学兵校长关注的事。

　　“减轻教师与教育教学无关的负担，进一步营造全社会尊师重教的浓厚氛围，为教师静心从教创造更加良好环境。”作为人大代表，刘学兵在南湖区九届人大第五次会议上提出了《为老师减负，让老师静下心来教书育人》的建议。

　　南湖区相关部门对此认真研究，吸纳了有关意见建议，并被南湖区人大常委会评为优秀人大代表建议。

　　作为新一届南湖区人大常委会教科文卫工委委员，刘学兵一直积极参加各项视察调研活动，并结合自身实践，多次提出有关教育改革的建议。

　　前不久，应邀参加南湖区十届人大常委会第十三次会议的刘学兵表示，自己到南湖区工作7年来，亲身经历并见证了南湖教育的高质量发展，“学在南湖”品牌是鲜亮的，成果是突出的。希望抓实关键群体和关键领域，加强对学生家长的教育及其家庭教育的指导，抢占家庭教育高地，加强班主任队伍建设，加强小初衔接、初高衔接研究，加强幼小初一体化德育体系建设，助推南湖教育再上新台阶。

　　刘学兵经常说这样一句话：“人民选我当代表，我当代表为人民。作为从事基础教育的人大代表，办人民满意教育，助力教育共同富裕，是我毕生追求的目标和自觉的行动。”

　　他是这样说的，也是这样做的。

　　古诗有云：“昨夜斗回北，今朝岁起东”。“和一群志同道合的人，奔跑在智慧教育的路上，回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方!”来嘉兴南湖七年后的今天，刘学兵校长又和他的同事们锚定新的奋斗目标整装出发了……